福建探索健康扶貧新模式：健康“師帶徒”，引才育才又扶貧

我省探索健康扶貧新模式，引進(jìn)北京高端醫(yī)務(wù)專(zhuān)家，培育本土醫(yī)療學(xué)科骨干

健康“師帶徒”，引才育才又扶貧

東南網(wǎng)8月2日訊（福建日?qǐng)?bào)記者 程枝文 實(shí)習(xí)生 陳妤） 一直以來(lái)，醫(yī)療人才尤其是高端醫(yī)療人才緊缺，是我省民生領(lǐng)域的重大短板。如何補(bǔ)短板？2016年11月，在省委組織部和省人社廳的支持下，我省依托一批北京名醫(yī)，探索健康扶貧的“師帶徒”模式。近兩年來(lái)，該模式共引進(jìn)70多名高端醫(yī)務(wù)專(zhuān)家，培育159名福建本土醫(yī)療學(xué)科骨干，實(shí)現(xiàn)引才育才又扶貧的效果。

對(duì)于龍巖人民醫(yī)院新生兒科35歲醫(yī)生黃燦星來(lái)說(shuō)，現(xiàn)任北京兒童醫(yī)院副院長(zhǎng)的兒科腎病內(nèi)科專(zhuān)家沈穎，曾是遙不可及的“偶像”。而得益于“師帶徒”項(xiàng)目，他獲得了赴北京進(jìn)修一年的機(jī)會(huì)，成為沈穎的“關(guān)門(mén)弟子”。“之前我們的教科書(shū)很多是她主編的，如今在實(shí)踐中可隨時(shí)請(qǐng)教她，這對(duì)于我們山區(qū)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，幫助實(shí)在太大了。”黃燦星說(shuō)。

自從2016年北京三甲醫(yī)院的21位專(zhuān)家與62位龍巖醫(yī)務(wù)骨干舉行現(xiàn)場(chǎng)拜師儀式后，我省正式拉開(kāi)了“師帶徒”序幕。經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐，形成三種模式：以“送出去”培養(yǎng)為主的“龍巖模式”，選拔醫(yī)務(wù)人員與北京名醫(yī)結(jié)對(duì)確立師徒關(guān)系，然后送到北京跟班學(xué)習(xí)；以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”幫扶為主的“漳州模式”，邀請(qǐng)北京名醫(yī)來(lái)當(dāng)?shù)亻_(kāi)展精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)，選拔后的醫(yī)務(wù)人員作為北京名醫(yī)的問(wèn)診助手，觀摩專(zhuān)家診療并學(xué)習(xí)實(shí)踐；以“團(tuán)隊(duì)幫扶”為主的“寧德模式”，邀請(qǐng)北京全科團(tuán)隊(duì)集體來(lái)閩，在開(kāi)展定點(diǎn)慈善救助的同時(shí)，以團(tuán)隊(duì)帶徒模式，培養(yǎng)基層醫(yī)院科室團(tuán)隊(duì)，合力將基層醫(yī)院打造成一個(gè)省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的醫(yī)療學(xué)科點(diǎn)。

“引才育才又扶貧，是‘師帶徒’的要義。”省高層次人才協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)趙永莉說(shuō)，通過(guò)“拜師”，請(qǐng)北京專(zhuān)家來(lái)閩做導(dǎo)師，讓基層柔性引進(jìn)高端專(zhuān)家；通過(guò)“帶徒”，讓基層醫(yī)生做徒弟，培養(yǎng)造就基層人才。

得益于“師帶徒”，兩年來(lái)，共有9批70多名北京醫(yī)務(wù)專(zhuān)家先后35次赴我省14個(gè)革命老區(qū)縣進(jìn)行醫(yī)療幫扶；累計(jì)義診病人6590人次，開(kāi)展大小講座55場(chǎng)，解決疑難病例56例，指導(dǎo)危重患者搶救15例，免費(fèi)為建檔立卡貧困戶手術(shù)74人，減免費(fèi)用263.2萬(wàn)元。

同時(shí)，我省基層醫(yī)療學(xué)科也逐步發(fā)展壯大。如武平縣醫(yī)院的眼科每年手術(shù)量從500臺(tái)增至1000臺(tái)，成為閩粵贛最強(qiáng)的縣級(jí)醫(yī)院眼科；寧德閩東醫(yī)院發(fā)展成為全國(guó)定點(diǎn)醫(yī)院和國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地。

今年6月，國(guó)家人社部相關(guān)負(fù)責(zé)人來(lái)我省調(diào)研說(shuō)：“福建‘師帶徒’是一種好模式?；鶎尤瞬抨?duì)伍建設(shè)非常重要，希望福建‘師帶徒’模式在基層人才引進(jìn)、人才幫扶、人才指導(dǎo)、人才進(jìn)修、人才培養(yǎng)等方面在全國(guó)帶個(gè)好頭。”

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“師帶徒”的三點(diǎn)啟示

□程枝文

“師帶徒”模式的探索與實(shí)踐，為我們的人才和扶貧工作帶來(lái)三點(diǎn)啟示。

人才是基礎(chǔ)。我們清楚地看到，“師帶徒”項(xiàng)目既為我省革命老區(qū)因病返貧、因病致貧的百姓解除了痛苦，也為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批帶不走的基層醫(yī)療骨干人才。實(shí)踐證明，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵在人才。必須堅(jiān)持人才扶貧，做到“既扶貧，也扶智，更扶志”。

引才是方法。從這個(gè)角度來(lái)看，革命老區(qū)縣的發(fā)展環(huán)境、交通、設(shè)施、待遇等，要讓人才尤其是高端人才落地生根，難度不小。采用不求所有所在、只求所用的柔性方式，更有助于讓高端人才走進(jìn)老區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

引領(lǐng)是關(guān)鍵。高難度的疾病，需要高精尖醫(yī)療人才。只有把“高端引領(lǐng)”作為重要的引才方向，才能取得實(shí)實(shí)在在的成效。