林聲進(jìn)：大愛守護(hù)農(nóng)村孩子成長(zhǎng)

（圖由市教育局提供）

寧德網(wǎng)消息（記者 孫麗晶）9月9日晚，來自福鼎市流美中心小學(xué)深垅民族小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的林聲進(jìn)出現(xiàn)在福建省首屆“最美教師”尋訪結(jié)果發(fā)布式上。今年，從教已36年的林聲進(jìn)被評(píng)為福建省首屆“最美教師”。近二十年來，林聲進(jìn)堅(jiān)守在深垅民族小學(xué)，陪伴一群又一群村里孩子成長(zhǎng)。他身兼多職，既是為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的老師，又是關(guān)心學(xué)生日常生活的宿管老師，還是保護(hù)學(xué)校、學(xué)生安全的保衛(wèi)員。

1998年，在基層完小任教多年的林聲進(jìn)調(diào)任深垅民族小學(xué)，至此，他就再也沒離開過這個(gè)地方。深垅民族小學(xué)是目前福鼎市流美中心小學(xué)下轄的唯一一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校地處福鼎市城郊自然村，驅(qū)車半小時(shí)可至，雖算不上偏遠(yuǎn)，但地勢(shì)較高，一路皆是盤山公路，故而得名“深垅(高丘)”。一進(jìn)村，矗立于村口的校舍，頗為顯眼，澄黃的外墻，看上去整潔干凈。學(xué)校不大，僅有1500平方米，在校生88人(包括幼兒班26人)。

教學(xué)點(diǎn)的原址是在更深遠(yuǎn)的山林里頭，校舍因臺(tái)風(fēng)而損毀，學(xué)生的上課地只能是曾經(jīng)的“知青點(diǎn)”，潮濕、陰暗。林聲進(jìn)聯(lián)系到了村里的老一輩，南溪水庫(kù)退休職工陳守慶，邀請(qǐng)他一起為重建校舍出謀劃策。在他們的努力下，2004年，深垅小學(xué)在現(xiàn)今這個(gè)地址重建校舍，而后歷經(jīng)了三次擴(kuò)建，擁有新的教學(xué)樓、宿舍樓，開啟了寄宿制。不同于其他寄宿學(xué)校，深垅小學(xué)對(duì)在校寄宿學(xué)生實(shí)行食宿、課本、學(xué)雜、生活用品全免，力爭(zhēng)讓偏遠(yuǎn)、貧困山區(qū)的孩子進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，越來越多的孩子前來就讀。“只要條件允許，我們都會(huì)盡量把孩子收下，都是窮困人家的孩子啊。”林聲進(jìn)這樣說道。

每天清晨5點(diǎn)，林聲進(jìn)就要起床，叫醒熟睡中的孩子們，開始早操、早讀、上課。直至晚上9點(diǎn)半，學(xué)生晚自習(xí)下課，林聲進(jìn)還要到每間宿舍點(diǎn)完名，確保所有學(xué)生都無走失，檢查完學(xué)校各處門鎖之后，再回到自己的宿舍，批改作業(yè)、備課、洗漱、休息。等到他上床，一般已是深夜十一二點(diǎn)了。

有一年，因中考調(diào)整課程，兩個(gè)家住管陽(yáng)南壩的孩子要提前回家。恰逢臺(tái)風(fēng)天，林聲進(jìn)擔(dān)心孩子路上不安全，決定親自護(hù)送他們回家。由學(xué)校到孩子家，需要乘坐汽車，下車后還要步行近一個(gè)小時(shí)的崎嶇山路。護(hù)送孩子到家時(shí)，孩子的奶奶為了感謝林老師特地去小賣部“賒”了一瓶礦泉水。“從那一刻起，我更加堅(jiān)定自己的方向，一定要努力把學(xué)校辦好。”林聲進(jìn)深深地為善良的家長(zhǎng)所打動(dòng)。年幼喪母的他深知這些孩子生活的艱辛與不易，盡最大的努力彌補(bǔ)他們心靈上親情的缺位。

2013年，林聲進(jìn)的妻子從銀行退休，也陪同丈夫一起搬到學(xué)校，定居深垅，發(fā)揮余熱。學(xué)校一年四季都有孩子需要照料。林聲進(jìn)夫妻倆節(jié)假日和周末都不能休息。一旦有一人臨時(shí)有事需要離開，另一人則必須留在學(xué)校照顧沒回家的孩子們。

林聲進(jìn)的這份執(zhí)著也深深感染了身邊的同事。女教師錢鶯剛畢業(yè)就來到深垅，這一待就是三年。她說，“這樣的大愛令人向往。”她十分佩服林老師的那份堅(jiān)持，能夠跟隨這樣一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而又對(duì)孩子極富愛心的老教師，令她受益匪淺。

林聲進(jìn)像關(guān)愛兒孫般地照顧每一位學(xué)生。如今，他臨近退休，依然擔(dān)任三四年級(jí)的語文老師和四年級(jí)的班主任工作，學(xué)生們都親切地稱他為“爺爺校長(zhǎng)”。