湖南三名中小學(xué)生弒師事件調(diào)查
寧德網(wǎng)
新華網(wǎng)消息 一名獨(dú)自守校的小學(xué)女教師,慘遭三名中小學(xué)生殺害。
10月18日下午,湖南邵東縣發(fā)生一起未成年人劫殺女教師的惡性事件。10月19日,公安機(jī)關(guān)將犯罪嫌疑人小星、小緒、小書(皆為化名)抓獲,嫌疑人年齡最小者僅11歲,最大13歲。由于三名嫌疑人沒有達(dá)到刑事責(zé)任年齡,目前已被送往工讀學(xué)校。
新華社“中國網(wǎng)事”記者在獨(dú)家采訪三名嫌疑人時(shí)發(fā)現(xiàn),殘忍的暴力殺人案件背后是家庭教育缺位、網(wǎng)癮少年犯罪等沉重的社會(huì)問題。
三名未成年人如何起意劫殺女教師?
18日晚7時(shí)左右,邵東縣公安局刑偵大隊(duì)接警稱,廉橋鎮(zhèn)新廉小學(xué)在校教師李桂云在學(xué)校宿舍樓遇害。民警告訴記者,18日趕赴現(xiàn)場(chǎng)后,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查確定為他殺,并初步判斷案件性質(zhì)為搶劫殺人。
偵查后民警發(fā)現(xiàn),18日中午,三名少年爬圍墻進(jìn)入學(xué)校,經(jīng)確認(rèn),三人分別是初三學(xué)生小星、初二學(xué)生小緒和六年級(jí)學(xué)生小書。
專案組當(dāng)晚布控,發(fā)現(xiàn)三人徹夜未歸,次日早晨在學(xué)校抓獲小書,中午在邵東縣城網(wǎng)吧抓獲小星、小緒。三人對(duì)搶劫殺人事實(shí)供認(rèn)不諱。
據(jù)警方調(diào)查,18日上午,三名少年一同到網(wǎng)吧上網(wǎng),中午,小星、小緒提出到新廉小學(xué)玩耍。周末學(xué)校大門緊鎖,三人便從學(xué)校東側(cè)圍墻爬入。
因感到肚子饑餓,小星撬開學(xué)校小賣部的門,盜走面包、棒棒糖若干。之后獨(dú)自守校的女教師李老師在操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了他們,勸說離開。
“我們擔(dān)心她報(bào)警,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)校只有這一名老師,所以想要?dú)⑺浪槺惆阉腻X搶走。”小星告訴記者。
臨時(shí)起意釀成了慘劇。
據(jù)小緒、小書供述,小星要二人將老師捂死,自己去宿舍搜尋財(cái)物。幾分鐘后,小星在臥室找到2000多元,此時(shí)李老師已沒有呼吸。
三名少年是什么樣的孩子?
——家庭教育缺失。三名少年中,小緒、小書的父母不在身邊,長期與爺爺奶奶生活,小星的父母感情不和、疏于管教。
小緒的班主任李笑文告訴記者,小緒父母目前都在監(jiān)獄服刑。小書的班主任周喜蓉說,小書父母在四川謀生,他與爺爺奶奶生活,“沒見到過父母,開學(xué)是奶奶帶著來報(bào)名”。
小星的班主任唐建友說,小星父母都是再婚,母親文化程度很低,在外打零工;父親在本地出租三輪摩托車,家庭經(jīng)濟(jì)條件不好。“有一次我去做家訪,針對(duì)孩子的教育問題,小星父母意見不合,當(dāng)著我的面就吵起來。”唐建友說,小星父母的教育方式簡(jiǎn)單粗暴,非打即罵。
“我一犯錯(cuò)誤,爸爸從來都不和我講道理,只會(huì)一直罵很難聽的話,讓我受不了。”小星告訴記者,他“認(rèn)為父母教育方式不好”,而且二人感情不和,常在家里吵架,他內(nèi)心的想法無人可以傾訴。
——沉迷暴力網(wǎng)游。記者調(diào)查了解到,三名未成年嫌疑人的另一顯著共性是都嚴(yán)重沉迷于網(wǎng)絡(luò),尤其熱衷于有打殺情節(jié)的網(wǎng)絡(luò)游戲。“可以拿刀槍打打殺殺很刺激,打贏了就特別有成就感。”小星說,“特別是被爸爸罵了,更想上網(wǎng)去發(fā)泄。”
“小星父親告訴我,他經(jīng)常晚上12點(diǎn)還在家,但凌晨時(shí)就出去上網(wǎng)找不到人了,甚至有時(shí)連續(xù)十多天不回家通宵上網(wǎng)。”唐建友說。
“為了防止小緒晚上偷溜出去上網(wǎng),腿腳不便的爺爺只得搬個(gè)棉被睡在門口。”李笑文說。
為了去網(wǎng)吧,在老師眼中“遵守紀(jì)律”的小書總是偷偷地從爺爺奶奶的包里拿錢。
甚至在三人殺害李某后,拿著搶劫來的錢,他們首先就是到縣城打網(wǎng)游。“據(jù)他們交代,作案后到達(dá)縣城大約是下午四點(diǎn),上網(wǎng)約三個(gè)小時(shí)后,他們找了一家小賓館休息,吃了飯后又去網(wǎng)吧繼續(xù)打到凌晨4點(diǎn),然后回賓館睡了1個(gè)半小時(shí),6點(diǎn)又去網(wǎng)吧,直到被公安抓獲。”邵東縣刑偵大隊(duì)副隊(duì)長曾魁說。
——性格內(nèi)向,內(nèi)心孤獨(dú)。“小星看上去很內(nèi)向,但骨子里特別固執(zhí)。”唐建友說,“他在學(xué)校沒有表現(xiàn)出暴力傾向,但有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾言辭比較激烈。”
在班主任李笑文看來,小緒是個(gè)“弱勢(shì)、內(nèi)向”的孩子,“聽到他這個(gè)事情真的完全不敢相信。”
小書的班主任周喜蓉說,小書成績不好,但“性格乖巧,很遵守紀(jì)律,從來沒有挨過批評(píng),也從不遲到曠課。”犯案后的第二天早上還回到學(xué)校正常上課,他的書包里放著小星分給他的一百元錢,分文未動(dòng)。
三位班主任皆稱,可能由于家庭環(huán)境的原因,三名少年性格比較內(nèi)向。辦案民警則告訴記者,三名少年被抓后表現(xiàn)得“很冷漠,好像沒有什么感覺”。
三名少年為何走上歧途?
記者在案發(fā)當(dāng)?shù)刈咴L了解到,家庭教育嚴(yán)重缺失、沉迷暴力網(wǎng)游、性格內(nèi)向孤獨(dú)是三名未成年人的共同特點(diǎn)。
為何沉迷暴力網(wǎng)游容易誘發(fā)未成年人犯罪?中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫云曉說,少年兒童特別容易模仿,心理學(xué)做過這樣的實(shí)驗(yàn),少年看了和平的電影回來之后行為反應(yīng)比較平靜??戳吮┝﹄娪爸螅霈F(xiàn)攻擊行為的概率就較大。網(wǎng)絡(luò)上有大量的暴力因素之后,就會(huì)有模仿行為。
針對(duì)家庭教育嚴(yán)重缺失的問題,孫云曉說,孩子容易犯錯(cuò)、犯罪,特別重要的一個(gè)因素是父親教育的缺失。未成年人罪犯中,跟父親關(guān)系糟糕的比例非常高,這是非常突出的一個(gè)特點(diǎn)。在孩子的成長過程中,母親的作用往往是培養(yǎng)親密感,而父親給孩子的影響是責(zé)任感、獨(dú)立、遵守規(guī)則。父教缺失的孩子犯罪比例高,這是個(gè)規(guī)律。
中南大學(xué)社會(huì)學(xué)教授李斌認(rèn)為,留守兒童由于家庭教育缺失,導(dǎo)致心理發(fā)育不健康、管理疏漏所引發(fā)社會(huì)問題已越來越多。一方面,社會(huì)對(duì)留守兒童的成長應(yīng)該給予更大程度的關(guān)注,教育、管理機(jī)制應(yīng)更加完善,另一方面,應(yīng)強(qiáng)化留守兒童監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),對(duì)出現(xiàn)問題的應(yīng)嚴(yán)肅處理,要讓監(jiān)護(hù)人、孩子感受到,需要為不良行為負(fù)責(zé)。
事發(fā)后,邵東縣委、政府全面開展了留守兒童心理健康輔導(dǎo)、學(xué)校安全隱患排查、網(wǎng)吧監(jiān)管等整治工作,同時(shí)全力安撫受害家屬,并向上級(jí)報(bào)請(qǐng)將受害者認(rèn)定為“工亡”。同時(shí),嫌疑人家屬應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任也正在通過法律途徑進(jìn)行判定。
責(zé)任編輯:吳圣錦
(原標(biāo)題:中國網(wǎng)事:湖南三名中小學(xué)生弒師事件調(diào)查)