單位探索開(kāi)辦托管班和親子園 “帶娃上班”是何體驗(yàn)？

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　正值暑期，不少單位探索開(kāi)辦托管班和親子園

　　“帶娃上班”是何體驗(yàn)？

每到暑期，“娃去哪兒”？就成為不少職工的心頭“大難”，有的將孩子“郵寄”回老家，有的把孩子送進(jìn)托管班，有的則不得已帶娃上班。

而這幾種方式，在北京工作、家有3歲半幼兒的85后陳東都經(jīng)歷了，用他的話就是“總算在湊活中把暑假熬過(guò)去了”。

一直以來(lái)，學(xué)前教育“一位難求”是職工熱議的話題。為應(yīng)對(duì)職工這一“剛需”，不少地方和單位著手探索開(kāi)辦寒暑期托管班和親子園，專業(yè)人士認(rèn)為，“帶娃上班”，減輕了職工負(fù)擔(dān)，但用人單位要量力而行，做好監(jiān)管。

　暑托班：破解暑期看護(hù)難題

由于父母要在家照顧弟弟家的孩子分身乏術(shù)，陳東在兒子兩歲多時(shí)，便將他送進(jìn)了家附近的托幼機(jī)構(gòu)。包括學(xué)費(fèi)和餐費(fèi)，每月4000元。

讓陳東意外又驚喜的是，兒子上課時(shí)間與自己上班時(shí)間基本吻合：每天7點(diǎn)30分至8點(diǎn)送到，每周上5天，沒(méi)有寒暑假。不同的是，托管班16點(diǎn)30分放學(xué)，延長(zhǎng)接娃時(shí)間要另行付費(fèi)，每小時(shí)20元，“這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，多數(shù)上班族還沒(méi)下班，只能繼續(xù)花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)。”

最近由于出差頻繁，陳東只得將孩子送回老家。這時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)稱要交“占位費(fèi)”，來(lái)保住孩子在班上的名額和床位，每月300元，如果不交下次入托還得重新體檢。“體檢還得去區(qū)婦幼保健中心”，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，陳東只能被動(dòng)接受。

眼下，像陳東這樣切實(shí)存在子女看護(hù)難題的職工并非少數(shù)。為此，不少用人單位開(kāi)辦愛(ài)心暑托班，解除他們的后顧之憂。

騰一間會(huì)議室改造為教室、添置數(shù)把桌椅作課桌、購(gòu)買(mǎi)并共享書(shū)籍建設(shè)流動(dòng)的書(shū)柜、聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)興趣課、聘請(qǐng)退休職工擔(dān)任看護(hù)老師……這個(gè)暑假，航天科工三院35所暑期職工子女托管班“如約而至”。

35所工會(huì)主席王莉告訴記者，托管子女從讀幼兒園到上小學(xué)的都有，托管時(shí)間從8點(diǎn)至17點(diǎn)30分，職工可根據(jù)家庭情況自愿讓孩子參加托管，午餐時(shí)孩子隨父母去單位食堂吃飯。

據(jù)介紹，這是35所開(kāi)設(shè)寒暑期職工子女托管班的第9個(gè)年頭。從2010年第一期開(kāi)班，小沛然便參加了，之后期期不落。如今9年過(guò)去了，沛然已經(jīng)成了托管班里的“大哥哥”，可以幫助老師共同管理、照顧弟弟妹妹們，有模有樣。

　親子園：提高員工隊(duì)伍穩(wěn)定性

為滿足職工對(duì)托管服務(wù)的迫切需求，王莉告訴記者，托管班還會(huì)在霧霾天、“六一”兒童節(jié)緊急開(kāi)班，解決職工帶娃難題。

相比社會(huì)機(jī)構(gòu)，35所的職工“星睿媽”認(rèn)為，單位開(kāi)班最大的好處是放心。“看護(hù)老師是認(rèn)識(shí)的，管理人員是同事，就像小時(shí)候在老師、鄰居家等待父母下班，有信任感和托付感。而且托管班免費(fèi)，也幫我們省了一筆花銷。”

對(duì)于托管的緊迫性，政策層面已有所關(guān)照。今年5月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出支持用人單位以單獨(dú)或聯(lián)合相關(guān)單位共同舉辦的方式，在工作場(chǎng)所為職工提供福利性嬰幼兒照護(hù)服務(wù)。

試問(wèn)，在辦公樓里建親子園、能每天帶娃上班，對(duì)職工而言是何體驗(yàn)？在廣州市南沙區(qū)的廣東芬尼克茲節(jié)能設(shè)備公司，這樣一項(xiàng)福利深受職工歡迎。

不同于寒暑期托管班，該公司開(kāi)辦的酷猴親子園常年開(kāi)班，招收1.2歲～6歲的兒童。親子園園長(zhǎng)宋春伶告訴記者，目前親子園有40多名學(xué)生，他們的活動(dòng)區(qū)域包括辦公樓三層600多平方米的教室、二層的恒溫泳池、五層的活動(dòng)室以及辦公樓外的菜地等。

針對(duì)孩子年齡太分散的問(wèn)題，宋春伶說(shuō)他們采用蒙臺(tái)梭利教育中混齡教育的方式編班，將1.2歲至2.5歲兒童分為一班，2.5歲至6歲兒童合并開(kāi)班。

“親子園不以贏利為目的，更多是福利，有利于員工隊(duì)伍的穩(wěn)定。”宋春伶介紹，有娃入園的職工每個(gè)月交納學(xué)費(fèi)1000元、伙食費(fèi)500元。除此之外，師資、水電、場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等都由公司補(bǔ)貼，公司每年要投入上百萬(wàn)元。

“一定要建立相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)監(jiān)管”

長(zhǎng)期以來(lái)，不少城市存在幼兒園數(shù)量不足、入園難、學(xué)費(fèi)高等問(wèn)題，而這種供需不平衡的狀況，在二孩時(shí)代愈加凸顯。因此，一些機(jī)關(guān)企事業(yè)單位自辦托兒所、親子園的模式更顯可貴。

其實(shí)，在“企業(yè)辦社會(huì)”年代，單位辦托兒所、幼兒園，一度是主流模式。全國(guó)婦聯(lián)婦女研究所副研究員楊慧向記者介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)企業(yè)承擔(dān)著生產(chǎn)前后服務(wù)和職工生活、福利、社會(huì)保障等社會(huì)職能。但同時(shí)也產(chǎn)生了一些弊病，比如單位負(fù)擔(dān)較重、效率低下等。后來(lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，這些社會(huì)功能被逐步剝離掉。

如今，一些用人單位恢復(fù)興辦托幼機(jī)構(gòu)，是正視職工需求的一種舉措。楊慧認(rèn)為，“現(xiàn)在職工對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的需求比過(guò)去高得多，重新舉辦并不是簡(jiǎn)單地恢復(fù)過(guò)去，而是要在保教質(zhì)量、環(huán)境設(shè)施、衛(wèi)生安全等方面提高更多。”

記者梳理發(fā)現(xiàn)，用人單位開(kāi)設(shè)托幼機(jī)構(gòu)的模式主要有3種。一種是企業(yè)自行辦班，如母嬰家庭服務(wù)企業(yè)依托平臺(tái)資源，從師資到教育體系設(shè)計(jì)均由企業(yè)自主完成；一種是引進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu)辦園，幼教機(jī)構(gòu)以加盟或直營(yíng)形式進(jìn)駐企業(yè)，為企業(yè)提供定制的普惠型托幼服務(wù)；還有一種則是與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，單位提供場(chǎng)地，第三方機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，目前較多用人單位采用這種模式。

在楊慧看來(lái)，鼓勵(lì)開(kāi)辦托幼機(jī)構(gòu)，對(duì)用人單位是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，不管采取哪種形式，“并不是出錢(qián)出場(chǎng)地就可以當(dāng)甩手掌柜，一定要建立相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)監(jiān)管，這樣才能將托幼機(jī)構(gòu)做好，解決職工需求。”（記者 李丹青）