港中小學(xué)教科書加價(jià)放緩 出版界開源節(jié)流

香港電子教科書當(dāng)前使用率有限，但發(fā)展空間較大。(資料圖片)

據(jù)港媒報(bào)道，2016年香港中小學(xué)教科書持續(xù)加價(jià)，但增幅略為放緩。香港教育局近日公布，當(dāng)?shù)赜∷⒔炭茣w價(jià)格上升2.3%，略低于去年3.5%的升幅，同樣低于通脹率。另有約80%的電子課本價(jià)格會(huì)停漲或下降，使電子教科書整體價(jià)格增幅約為0.48%。

香港浸信會(huì)天虹小學(xué)校長朱子穎說，電子書使用漸趨普遍，該校小學(xué)高年級學(xué)生已全面使用電子書。他認(rèn)為，使用電子書較方便，如可立體觀看九大行星、師生同步翻看課本、處理分組事宜等。香港荃灣商會(huì)學(xué)校校長周劍豪則暫未考慮全面使用電子書。他說，改用電子書涉及老師知識(shí)的技術(shù)轉(zhuǎn)移，同時(shí)要看學(xué)生、家庭能否提供適當(dāng)支持，因此目前只在少數(shù)科目及班級應(yīng)用。

推動(dòng)紙質(zhì)書循環(huán)再用

香港教育局首席教育主任(課程發(fā)展)吳加聲日前指出，香港印刷課本價(jià)格較去年上升2.3%，低于過去幾年的升幅。為增加課本重新使用的機(jī)會(huì)，教育局嚴(yán)格執(zhí)行課本“五年不改版”政策，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校及家長舉辦舊書捐贈(zèng)、買賣二手書等活動(dòng)，推動(dòng)課本循環(huán)再用。

此外，特區(qū)政府的“學(xué)校書簿津貼計(jì)劃”或“綜合社會(huì)保障援助計(jì)劃”受惠學(xué)生人數(shù)占全港學(xué)生人數(shù)超過40%，津貼總額近12億港幣，每名學(xué)生平均津貼額較上年度上升4.6%。

出版界積極開源節(jié)流

吳加聲說，特區(qū)政府多年來推行及深化穩(wěn)定課本價(jià)格的系列措施，以此減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，包括通過分拆定價(jià)，理順課本與教材或?qū)W材捆綁銷售，同時(shí)避免將制作教材或?qū)W材的成本轉(zhuǎn)嫁至課本。特區(qū)政府同樣嚴(yán)格執(zhí)行課本“五年不改版”政策，出版社若提出課本改版申請，需要給出充分理據(jù)，證明改版內(nèi)容較舊版有相當(dāng)幅度的改善。

香港教育出版專業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)言人黃燕如稱，業(yè)界除參考通脹率定價(jià)，近年也積極開源節(jié)流。例如轉(zhuǎn)型開辦課程，以電子方式取代印刷版本的教材等，更強(qiáng)調(diào)成本與定價(jià)控制。今年紙價(jià)雖然未減，但印刷成本有明顯減幅，有助于紙本教科書價(jià)格下調(diào)。但她認(rèn)為，該行業(yè)經(jīng)營環(huán)境仍然艱難。

電子書有推廣空間

香港教科書年年加價(jià)，引發(fā)爭議不斷。特區(qū)政府為此兩度推出“電子教科書市場開拓計(jì)劃”，開發(fā)出多套涵蓋小學(xué)及中學(xué)不同科目的電子教科書，至今接受送審的電子書科目和學(xué)習(xí)階段與印刷課本相當(dāng)。推廣電子書本為平衡印刷課本價(jià)格，甚至令課本降價(jià)。紙質(zhì)課本未見減價(jià)，有些電子書價(jià)格卻有所下降，有4套為小學(xué)而設(shè)的電子書最多減價(jià)2%。

事實(shí)上，香港目前使用電子書的學(xué)校相對有限。電子教科書今年為第三年推出，但教育局資料顯示，當(dāng)?shù)貙W(xué)校采用率仍然偏低，分別只有約10%及18%的小學(xué)及中學(xué)有個(gè)別科目選用。在被問及會(huì)否因使用率較低而減價(jià)時(shí)，有當(dāng)?shù)貙＜曳Q，因電子書不需要保存和印刷成本，所以在開發(fā)數(shù)年后有減價(jià)空間。教育界則認(rèn)為，電子書減價(jià)有助學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)電子學(xué)習(xí)。而隨教育局為更多學(xué)校鋪設(shè)無線上網(wǎng)設(shè)備，相信可吸引更多學(xué)校采用電子書。